学生应该如何对待交通设施，一般农田和设施农用地有什么区别？
什么是农业用地，什么是建设用地？什么是设施用地？我们有必要弄清楚这些概念。详情如下:
1.农业用地
农用地是指直接用于农业生产的土地，因此任何间接用于农业生产的土地或者不用于农业生产的土地都不是农用地。农用地包括种植农作物的耕地(基本农田是国家重点保护的耕地)、园地、林地、草地、设施农用地、水产养殖水面和其他农用地(包括畜禽养殖用地、农村公路、池塘水面、水产养殖水面、可调水产养殖水面、农田水利用地、田埂、谷物干燥场等)。)。
根据国土资源部颁布的《土地管理法》和《土地分类》，耕地是指种植农作物的土地，包括耕地、新开发复垦地、休耕地、轮垦地和草地轮垦地。主要种植农作物的土地，其间有零星果树、桑树或其他树木；平均来说，被开垦的海滩和海岸可以确保每年的收获季节。耕地还包括南方不到一米宽、北方不到两米宽的沟渠、运河、道路和山脊。
耕地可分为五种类型:
(一)灌溉水田是指有水源保障和灌溉设施的耕地，一般年份可以正常灌溉，用于种植水生作物，包括灌溉水旱轮作地。
②望天，指没有灌溉设施，主要依靠自然降雨，耕地为水生作物，包括没有灌溉设施的水田和旱田轮作。
(三)灌溉土地是指除水田和菜地外，一般年份可以正常灌溉的有水源保障和灌溉设施的耕地。
(4)旱地是指没有灌溉设施，依靠自然降水种植旱地作物的耕地，包括没有灌溉设施，仅依靠分洪、整经灌溉的耕地。
(5)菜地，是指常年种植蔬菜的主要耕地，包括温室用地。
2.建设用地
建设用地是指用于建造建筑物和构筑物的土地，即用于建造各种物体的土地。建设用地的类型包括:
(一)城乡住宅和公共设施用地，即城乡住宅、学校、医院、商业、道路、给排水、电力、电信、防洪、供热等公共设施。
(二)工矿用地，即工业用地和矿区用地，包括工业产房、各种仓库、电力设施、各种堆场、道路、矿山作业场所和配套设施。
(三)交通和水利设施用地，包括机场、铁路、公路、港口、航道、水电站、水库和人工运河用地，不包括天然河道用地。
(四)旅游用地，即专门用于观光的设施用地，包括风景名胜区、游乐园、高尔夫球场等。
(五)军事设施用地，包括军事训练、军事指挥、国防设施、军营、武器装备仓库等用地。
⑥其他建设用地，即除上述以外的各类建筑物和构筑物。
国土资源部和农业部关于进一步支持设施农业健康发展的通知(国土资源开发[[2014]127号)明确将设施农业用地分为生产设施用地、配套设施用地和配套设施用地。在不占用永久性基本农田的前提下，应当纳入设施农业用地管理并在县级(县级国土资源部门和农业局)备案，即不需要改变土地性质和审批程序。生产结束后，经营者应当按照有关规定进行土地复垦，占用耕地的应当复垦为耕地。2017年底，国土资源部和国家发展改革委《关于深化农业供给结构改革，做好保障土地利用促进农村产业综合发展的通知》进行了多项土地利用政策创新。
生产设施用地是指设施农业项目区内直接用于农产品生产的设施用地。包括:1 .工业作物栽培中的玻璃或纤维板多跨钢架结构温室用地等。2.畜禽舍(含养殖区通道)、畜禽有机物处理、规模化养殖绿色隔离带等生产设施用地；3、养殖池塘、工业养殖池塘和排水渠道等水产养殖生产设施用地；4、育苗场所、简易生产护理室(单层，小于15平方米)用地等。
附属设施用地是指直接用于设施农业项目辅助生产的设施用地。包括:1 .检验检疫监测、动植物病虫害防治等技术设施。设施农业生产所必需的，以及住房所必需的管理用地；2.环境保护设施用地，如畜禽粪便、污水和设施农业生产所需的其他废物的收集、储存和处理，以及生物质(有机)肥料生产设施用地；3.设施农业生产所需的设备、原料和农产品的临时储存、分拣和包装用地，应当符合《农村公路》规定的现场道路用地。
配套设施用地是指大型农业专业人员、家庭农场、农民合作社、农业企业等必须建设的配套设施用地。从事大规模粮食生产和规模化经营。包括:干燥场、谷物干燥设施、谷物和农业物料临时存放处、大型农业机具临时存放处等。包括蔬菜种植、烟草种植和护理管理室用地(单层，面积小于15平方米)，用于茶园、橡胶园等农作物种植、临时烤烟、烤茶、果蔬预冷、葡萄干燥等临时农产品干燥、临时储存、分拣包装等初级加工设施用地(原则上，面积400平方米不予检查)。
3.设施农业用地
设施农用地应当作为农用地管理。生产设施、附属设施和配套设施用地直接用于农业生产或者为农业生产服务，其性质为农用地。按农用地管理，不需要办理农用地转用审批手续。生产结束后，经营者应当按照有关规定进行土地复垦，占用耕地的应当复垦为耕地。对于工业作物种植，附属设施用地规模原则上控制在项目用地规模的5%以内，但最多不超过10亩；原则上大型畜禽养殖配套设施用地规模控制在项目规模的7%以内(其中大型畜禽养殖配套设施用地规模控制在10%以内)，但最高不得超过15亩；水产养殖附属设施用地规模原则上控制在项目用地规模的7%以内，但最多不超过10亩。根据大规模粮食生产的需要，合理确定配套设施规模。南方种植面积500亩，北方种植面积不足1000亩，配套设施用地控制在3亩以内。超过上述种植面积规模的，配套设施用地可以适当扩大，但不得超过10亩。
设施农业用地不包括下列土地:
经营食品储存、加工和农业机械储存、维修场所；
农业休闲、观光和度假场所、各种庄园、酒厂和农舍；
各类农业园区涉及永久性餐饮、住宿、会议、大型停车场、工业农产品加工、展览等用地的建设。
在这里，我想强调一下基本农田。基本农田是耕地的一部分，主要是高产优质耕地。一般来说，划定为基本农田保护区的耕地是基本农田。老百姓称基本农田为“粮食田”和“救生田”。国家对基本农田实行特殊保护，休闲农业不得占用基本农田(也就是说，符合政策和规划的，基本农田以外的其他农业用地也是可能的)；严禁占用基本农田、挖池塘、植树等破坏种植条件的行为。
学校要准备哪些防疫物资？
明天就是青海省第一批学生开学的日子，对于这个问题，让我们来看看青海都做了哪些准备工作吧。
在3月7日举行的青海省新型冠状病毒肺炎疫情防控处置工作第十二场新闻发布会上，省教育厅副厅长杨发玉通报了3月9日第一批学校开学的准备情况。
一是关于返青师生摸排据统计，目前第一批开学的高中学校，还有66名教师、647名学生在省外；中职学校还有86名教师、3275名学生在省外，包括参加实习实训的1692名中职学生。对于近期已经返青和即将返青的师生，全部建立了“人盯人”管理台账，确保返青后落实14天隔离要求。
二是关于校园防护、消杀、隔离技能培训根据各级卫生健康部门的安排，目前已有1054名医疗机构和疾控部门的专业人员进驻学校，开展教职员工基本防护知识、防护技能等培训，指导学校设置临时固定的隔离场所，采取科学的消杀方式，对校园卫生环境进行了全面整治，确保不留死角。
三是关于防控物资储备情况截至3月6日，省工信厅已向全省教育系统调拨口罩84万个、医用酒精36.03吨、消毒液75吨、额温枪855把。社会爱心企业及个人捐赠口罩7.87万个、酒精8吨、消毒液3.7吨、医用手套21万双，捐赠人民币370万元。我们按照分地区、分学段和优先保障先期开学学校的原则，已配发各地各校。各地各校也多方筹措，自行储备了101.9万个口罩、2892个额温枪、251.88吨消毒液、47.05吨医用酒精等防控物资。能够满足第一阶段开学学校1周以上的使用需要。
四是关于师资力量调配将近99%的高中和中职专任教师在省内，除个别还在隔离期以外，98%以上的专任教师能够按期返岗，缺额教师可以通过同科教师代课等方式解决，对教学安排基本不构成影响。
五是关于教学计划和教案各校组织在青的教师提前到校制定了学科教学计划，提前备课准备教案。对暂未返青或仍在隔离不能按时到校的学生，通过网络课程等形式，“一帮一”“多帮一”进行学业辅导，帮助他们跟上进度。
六是关于部门联动机制公安、交通、商务、市场监管等部门印发工作文件，结合工作职能，以校园为中心，对开展社会环境整治，增派警力，设立“护学岗”，强化社会服务保障能力，为校园周边安全、师生上下学安全保驾护航等工作，分别作了安排部署。
在各级党委政府、有关部门和学校、教师的共同努力下，总体来看，第一批开学的普通高中和中职学校已经基本具备了按照原定时间段开学的各项条件。各校经县级政府评估、市州政府审核通过后，分区分层有序开学。
下一步，省政府还将为每所中学配备热感应成像仪，加快师生进校时体温检测的速度，防止在校门口聚集。我们也将密切关注第一批学校开学情况，继续协调落实后续物资供应，及时妥善处置突发情况，确保疫情防控和教育教学两手抓、两促进、两不误。
由此可以看出，对于青海省开学的准备预案，省教育厅是做了严密的部署和确实的准备工作。除了以上的准备工作，开学后还要注意学校不组织大型的集体活动，学生们要勤洗手，多通风，上课也尽量是戴口罩，上下学路上必须戴好口罩。
总之，学校开学要注意疫情防控，确保师生的安全为前提而展开教学工作，愿一切开学顺利，安全！
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在偏僻路段被人跟踪？
我们在独自出去旅游的过程中，很多时候因为贪恋美景，会不知不觉地走到人迹稀少的偏僻路段，很多时候会因为各种景观导致自己麻痹大意，不排除会遇到坏人为非作歹的可能。
而这时候因为情况不明，我们是无法报警找警察帮忙的，所以我们只能自救了，唯一能靠的就是自己。
在这种情况下，一旦自己发觉苗头不对，首先是一定不要惊慌，保持清醒的头脑，一定要冷静，不要冲动做出惊慌失措的感觉。我想这种情况下多数人都有带手机的。
这这种情况不明，安全因素也不明朗的情况下，手机是唯一能救助你的东西，一定要保证手机在你手上。我们在这种情况下，我们把手机拿在手上，相信我们这年头手机上都会有各种聊天软件，这时候不用急着拨打电话，拿着你的手机，把你周围的景观和环境情况录下来直接发到聊天软件的一些群里，朋友圈这类地方，或者随便找一个亲友和他聊天，把当前的情况发给他。
如果能看到你感觉可疑的情况，请记得不要第一时间急着就去拍摄录像他，你要装做你在拍风景，不经意间拍摄到他，这样也不会引起他的怀疑导致对方做出过激举动。
在拍摄完当前的环境，把视频或者照片传输给你的亲友之后，还有重要的一点，我们的手机上几乎很多即时聊天工具都能发送定位功能，这时候记得请一定也不要忘记把你的当前位置定位发送给你的亲友。
如果有什么万一情况，你发送的定位就是你的亲友最快找到你的方法，所以定位是很重要的。
做完传输照片或者视频，而且又发送完定位给你的亲友之后，这时候不要急着关闭手机，我们的聊天工具都会有语音视频聊天，找到能联系的亲友，打开语音视频聊天给你的亲友，和他一起互动聊天，最好是视频聊天，这样你就能一边说话一边转动各种镜头，把当前的环境录下来给他看到。
如果是有群聊的最好了，亲友一时联系不上的话，直接找一个熟悉的群，或者自己随便建一个群，只要拉三五个好友就能建立起一个群，这样就能直接在群聊视频聊天了，相信你这样直接视频聊天，后面可疑跟踪你的人也会考虑如果对你做出不轨举动所要冒的风险。
以上拿手机做的各种准备，和各种措施，只是应急处理的办法，当前的不安全环境还是不宜多呆，最好的办法还是尽快离开你当前所处的环境，找到人多的地方是最好的办法。
观察你所处地方上空建筑物是否有监控摄像头，和各种道路安装的天眼，尽量往有摄像头的地方走如今我们生活的城市，不论是商家还是个人，大部分人的门前为了防盗，都会安装有监控摄像头，这些摄像头不管是不是正在运行，你就当它是在运行，你就多抬头看看周围的环境，发现有监控设备的，就走到监控下面，让你的身影出在监控照射的范围之内。
如果是在外面小路上，没有居民，就多看看有没有红绿灯，或者交通设施，或者通信公司的信号塔，这些地方都会有天眼监控的。
就是乡村的一些道路如今也是很多地方都安装有天眼，要相信警察，把你自己的身影置身在能让天眼的照射范围之下。
但是如果你是在野外的偏僻路段，发现有人跟踪你，这些地方没有监控设备，那能靠的只有你自己的机智和你的手机了，还是那句话，保证手机还在你的手上，并且手机在你手上的时候，多发送信息出去给你的亲友知道。
最后，提醒大家独自外出旅游的过程中，还是要注意安全，不要为了欣赏美景而把自己的安全置身在危险之下。特别是女孩子，还是不要独自去偏僻的路段了。如果不小心走到了偏僻的路段，还是记得保持冷静清醒，只有这样自己才能多想办法来破解危险环境。
家长希望学校为学生的成长做些什么？
1 、严格管理，狠抓校风校纪。加强学生行为规范教育，严格规范学生的行为。 2 、建议初三每日增加 30 分钟的辅导课，针对学生的弱势学科查缺补漏。 3 、加强放学时北大门口秩序的管理，既管三尺门里，也察三尺门外。可以发动家长协助。 4 、严格管理学生在校期间的行为，对校外不良人员的干扰要有切实可行的措施，对本校的个别与社会青年经常接触的学生加强监督，及时制止歪风邪气在学校的传播、泛滥。杜绝学生打架斗殴欺凌弱小等不良现象的发生。 5 、对学生进行安全防范教育，提高安全意识。重视学校治安管理。 6 、减少史地生政的作业量。 7 、对家长提出的意见建议及时反馈。 8 、丰富学生课余生活，组织好课外兴趣小组、课外活动小组，发现、培养学生特长。多组织社会实践活动。 9 、教学设施维护维修要及时。重视非文化课的教育效果。 10 、严格要求学生的仪容仪表加强班主任队伍建设，加强班主任培训。 11 、让教师有尊严感、幸福感。 12 、让家长了解任课教师的基本情况及联系方式。家长会共性情况讲的多，个性情况讲的少，缺少成效。 13 、重视对孩子的体验教育，让孩子在体验中成长（走出学校，做义工，走进需要帮助的家庭，体验社会多种角色等）。 14 、组织主题丰富的社会实践活动，增强孩子们的社会责任感和爱心（关爱孤寡老人、失学儿童、弱势群体、社会调查、下乡体验、结对帮扶等等）。 15 、建立现代化的学校与家长沟通的平台，便于老师与家长及时交流沟通。 16 、学生的沟通能力、自理能力、社会公德意识、理想信念缺失，建议请心理学专家给学生搞讲座。 17 、班级要多开展学法交流。 篇二：学生家长对学校工作的建议和意见 一、关于对全区及学校工作的满意度 通过的收到的家长反馈意见来看，广大家长对全区和学校教育工作的成绩是肯定的，是满意的，满意度达到95%。所提意见和建议都是在理解教师、理解学校、理解教育的基础提出来。 二、关于实施素质教育的的意见与建议 1、继续实施素质教育（42条）。大部分家长已逐渐理解我们的贯彻实施的素质教育。积极要求学校重视学生的思想道德素质的的提升；加强学生的能力培养；家长更加重视学生的身心健康和个性发展。 2、关注学生成绩的提高（53条）。家长最希望也是最直接能看到的是学生的学业的成绩。广大家长都希望在实施素质教育的大环境下，调整好学生的心态，不要忽略了学生的文化知识。学校工作仍要是教学质量和教学成绩为重点。 3、加强毕业班的管理（16条）。由于这级的毕业班仍是以中考作为最后升学的门槛，家长们还是希望这级毕业班能够同原来的毕业班一样，严格管理，提高升学率。 4、关于学生的学业成绩（8条）。学生学业成绩的等级制不够明确，建议在家长通知书上公布学生的学业成绩。 三、关于学生的全面发展。 5、学生的全面发展（35条）。家长越来越关心学生的全面发展，强调学生的心理健康教育、加强体育锻炼，增强体质、注意用眼卫生，减少近视眼。 6、学生的思想道德教育（11条）。家长强烈指出“社会上好孩子太少了，坏孩子太多了”，要求学校强调学生的思想道德教育，能够尊老爱幼，在家能够积极帮助家长干些农活，形成良好的品格。 7、学生的安全教育（9条）。建议学校加强学生安全教育，强调来回路上的乘车安全，教育学生不要养成上网的恶习。 四、关于学生的管理 8、加大教育力度，严格学生的管理（85条）。家长的建议仍是“严师出高徒”，希望学校严格管教学生的学习、道德、活动等各个方面。 9、合理布置学生的课下作业（28条）。家长的反映学生的课业负担普遍过重。影响学生的休息和睡眠。建议合理布置学生的课下作业，布置适当的作业。 10、关于家校沟通（10条）。建议加强学校与家长的沟通，形成合力，关心学生的学习、生活。 五、关于学生的学习环境 11、创造好的学习条件（7条）。建议加强农村基础力量建设，尽 快完善餐厅的配套，能够使学生在校期间吃上热乎饭。 12、关于学生住校（21条）。由于个别学生路途较远，家长担心学生来回路上的交通安全，建议尽快安排路途远的学生住校。 篇三：家长对学校教育工作的建议或意见汇总 一、关于生活健康： 从生活上多照顾；吃饭要分碗，勿汤泡饭，也不要汤不够；改善午餐、水果；水果品种丰富、新鲜；伙食中可以减少油炸食物的数量；校内进行杀虫消毒；老师不要拖堂；课间要保证孩子休息；中午不能剥夺孩子的休息时间；课间、中午让学生放松；用眼卫生；注意学生的书写姿势；增加学生运动量；穿校服；天热了，饮水保证供应，不能断水； 二、关于课业负担： 作业较多；控制作业量；作业最好能稍微减少一些；减轻作业负担，降低考试难度；减少每天作业量；适当减少课外作业，提高布置作业的质量；孩子学习压力较大，双休日也做作业；考试难度偏大，提高部分占比例过高；引发孩子兴趣，不是增加作业、考试的难度；多点玩的时间，少点作业，降低作业难度，做法现实点； 三、关于家校沟通： 及时跟家长联系沟通；多使用家校通反馈孩子的在校情况；定期或不定期在家校通上发一些孩子在校的学习、生活情况；加强家校互动，多与家长沟通；建议每月在家校通上汇报一下小孩的总体情况；经常组织公开课，让家长更多的了解孩子的在学校的情况；希望在家校通上公布教学进度；多些家长开放日，家校互动的活动；在今天电脑普及的前提下，还是希望班主任老师用一个笔记小本子，家校通联系和沟通；适当减少家长签名的地方，如作业本上；班主任与任课老师缺少与家长沟通，应经常与家长联系，反映学生在学校的情况，班级内要经常开家长会； 四、关于因材施教、个性培养、教育方法： 因材施教；更多的理解每个孩子；培养孩子健康、积极向上的心灵；多关注不活泼的孩子；多关注学习能力弱的学生；注意个性培养；改善与学生交流方式，注重孩子的特点； 对孩子习惯培养给予意见；加强习惯引导；要放大优点，淡化缺点；尽量发掘孩子的优点，多给予鼓励。对付每个学生；加强老师与学生单方面沟通，针对孩子的性格给予教育；如何能体现对每个孩子的关注，是需要思考的问题，教育资源在一个班级内已出现过度集中现象，所以归根到底，学校仍然是传统学校。不以批评为主，要表扬鼓励，多给孩子展示机会；老师要正确分析每个学生的具体状况，对症求药，培养孩子的独立能力和学习能力；多鼓励，多交流，学科老师应承担一定的责任。多鼓励孩子，增强自信，培养兴趣；希望班主任正确评价每一个孩子，不要对几个人特别偏爱；多关注细节，多全面发展，少一些哗众取宠；更注重赏识教育；对自然艺术特长的学生，要坚持长期培养；尽量多鼓励学生，培养学生自信心； 五、关于各科学习： 多读课外书；高段年级集中优秀教师抓好“优、精、尖”学生培养；老师多明确一些课外的学习内容，最好能非常明确具体，现在有指导，但明确、具体尚不够；音乐、美术、体育课应该多样化；英语教学上，在提高学生学习英语的兴趣上下功夫；教学的重点不应是那些尖子，淡化分数，使学生喜欢学校；希望语、数、外主要课程不要经常更换老师； 六、关于实践能力培养： 全面落实“德、智、体、美”全面发展；让学生实践的机会尽量多；多增加一些有意义的集体活动；对孩子进行一些吃苦教育；多搞一些火灾、地震等演习；多举行防灾训练、军事疏散；加强一些政治教育；多一些启发创造性活动；多一些与国外孩子交流的机会；增加点劳动；让孩子了解现代工业方面的知识；多做一些思想道德教育，培养孩子的互助能力；希望学校多组织一些如学农等活动，让孩子亲近自然，接近社会；通过学校的引导，让孩子加强独立生活能力；希望学校多开展发展孩子个性化多读课外书；对社会适应力的培养与教育。 七、其他： 社会实践活动作业应更切和学生的实际能力，否则变成家长作业；只带耳朵来听的家长会就不开为好；恢复双休日培训班。 作为一个家长对学校教育的十条建议： （一）希望学校图书馆能长期对学生开放，能让孩子们亲自进入图书馆挑选书籍，寒暑假是学生阅读的良机，希望教师给学生推荐一定的书目，学生读书的成绩要进入评价，读书的成果要有展示的平台，如果可能，每年是否可举办专门的读书节。 （二）希望学校每个学年都有专门的体育节与艺术节，每个孩子都能在其中展示自己的才华，更希望每天的体育锻炼能真正到位，培养孩子早起跑步、晚饭后散步的习惯，希望学校能有意识的经常利用广播，播放一些比较高雅的音乐作品而不仅仅播放一点通俗歌曲。 （三）希望学校能将成绩作为学生的隐私，不要搞全班性的排队，因为每个孩子的天赋是不同的，有的孩子付出的努力多而效果不一定好，更不希望将一个孩子与另一个孩子作无谓的比较，“人比人。气死人”，大人都怕比，何况孩子。但孩子自己的成绩可以比较，作为教师，要引导孩子将自己的今天跟自己的昨天比，明天跟今天比，提倡超越自我。同时，还希望比不仅仅局限于分数，可能的话，希望班主任有一个专门的观察本，每个孩子一页，让你班上的孩子在上面得到全方位、立体化的反映。 （四）希望学校在可能的情况下，尽量把班级编得小一点，班级人数不要超过四十人，一个超过四十人的班级，教师维持住纪律都很难，更谈不上每个孩子都得到足够的关注。在可能的情况下，二十五人以下的班级是最为理想的。 （五）希望学校对教师讲解的时间加以限制，不要超过十五分钟，因为学习不是靠听讲所能完成的。没有亲手练习、实验，没有充分的讨论、交流，知识不能真正掌握，能力不会真正提升。杜郎口的经验对农村学校特别有意义，特别有利于培养学生动手动口动脑的习惯，特别有利于培养学生自主合作探究意识，也特别有利于提高学生成绩，希望学校能在教师中加以提倡，在可能的情况下，对杜郎口模式全面推行。 （六）希望学校能着重研究初中学生心理变化，七年级举手的很多，八年级不太多，九年级简直不举手了，这究竟是因为什么，除了学生本身的心理变异之外，教师的教学行为是否也应该对这种现象承担一定的责任，希望学校将这个问题作为全体教师的研究课题。 （七）希望学校有一个治理偏科现象的机制，很多学生在进入初中后，便因为数学、外语两科差成为所谓的学困生，初二时这一现象更加显著，怎么引导学生数学、外语入门，怎么样保持他们对这两个学科的兴趣与激情，学校是否可以加强对数学、外语教研组的领导，多组织这两个教研组的教师出外参观听课，多指导他们进行课例研究，也希望教师们把更多的力量花在对中等及以下学生的研究上，优等生不是教师教出来的，能提升中等生与学困生才是教师真正的本事。 （八）希望学校在可能的情况下，加强学生的营养，初中的孩子正处于身体成长的关键时期，要按照科学合理足够的原则，为学生提供优质的饮食。收费只要基本合理，家长还是愿意并且能够承担的。 （九）希望孩子在学校感到快乐，更希望孩子在毕业后还记得老师与学校对自己的关照，记得自己在学校班级曾经拥有的开心，如果孩子在校园感到焦虑与恐惧，如果学生有了烦恼与愤怒，希望他们能得到及时的心理疏导，也希望他们能有一个合适的发泄场所。 （十）希望孩子能得到第一，但事实上只有一个第一。如何让更多的孩子得到第一，希望学校在评比孩子时有更多的项目和更多的标准，特别不希望孩子在校园经常带着一种失败的心态，希望他们更多的体验到成功的快感。希望孩子能摆脱题海，教师能从多种资料中选择最有用的练习，希望教师能通过不断的教育让学生明白分数确实是很重要的，但不是唯一重要的，希望孩子们不是每天起得最早睡得最 篇五：小学家长评学校家长意见分类汇总和整改措施 1、 希望学校多开展有意义的课外活动。 现在学校开展的课外活动内容比较丰富，时间也比较充裕。按照阳光体育的要求，学校每天上午和下午各有30分钟的大课间活动，平时有器乐、数棋、科技、篮球、田径等兴趣小组活动。 2、 对学习上粗心的学生能够想出一个神奇的方法使学生不粗心。(
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) 其实不是学生粗心，主要是学生学习不踏实，学习习惯不良，老师会帮助纠正，家长也要经常在培养良好的学习习惯上下功夫，不要在孩子做作业时看电视或搓麻将。 3、 希望学校在节假日多开展兴趣小组活动，特别是暑假期间。 这是《中小学管理规范》不允许的，学校不会这样做。 4、 学校老师和家长要能进一步沟通，对于学生的在校情况及时与家长联系。 学校每学年至少召开1次学校组织的家长会，每个班级有班级家长会，平时有校信通、电话访谈等与家长交流的机会。同时希望家长也能积极配合学校，积极参加家长会，积极主动和老师交流，做好学生的思想工作，特别是一些行为习惯差的学生。 5、学校内不要卖零食。学校已经在这方面做了规定，只准卖学习用品、饮料、面包等饱肌的食物。 6、要对学生多进行健康饮食的教育，不吃或少吃零食。班主任会加强这方面的教育，但家长应该控制给孩子零用钱。 7、家长会要让学校老师与家长多沟通。家长来学校要让家长进校门，便于与老师交流。一个学校的门卫都有规章制度，不是不让家长进来，而是要在门卫处做好登记工作。本学期由于是H1N1非常时期，家长进入学校还要求测量体温，所以不是十分必要，门卫有可能拒绝家长进来。家长可以通过其他途径和老师进行交流。另外老师也尽量做好和家长的沟通工作，希望家长配合。 8、学生每天都有水喝。上学期已在每个班级配备了饮水机，学生每天都能喝上热水。 9、老师对学生要严格要求，对待基础差的学生要耐心辅导。学校对每个孩子都是严格要求的，对待差生更是耗费了老师的许多精力，在语气上将会温和一点。 10、最好把学生一月的表现通过短信告知家长。学校将在班主任工作中提出这一要求。 11、抓学生学习的同时也要重视学生的德育教育，比如学生不能乱扔垃圾、不能打架、使用文明用语。学校很重视德育教育，少先队也组织文明行动检查队配合教育。 12、学校中午饭再改进一点。学校会考虑，但众口难调。学校只能做到保证数量和质量，保证饭菜安全卫生。要说好很难定标准，还需要经费作基础。 13、学生订的课外书来不及看。学生在校征订的课外书和报纸，都是自愿征订的，家长如果认为没用不需要，可以不定。但双休日要督促孩子少看电视多看书，不断增长知识。 篇六：家长对学校意见和建议 尊敬的学校领导和老师： 您们好！ 我是xx-x级（自主）2班学生李俊同学 的家长，非常感谢学校对孩子的培养教育，给了我女儿这么好的学习 环境，让他能够在学校这个温暖的集体里接受教育长大成人。也非常感谢学校给了家长一次机会，倾听家的意见，架起家庭――学校沟通的桥梁。让家庭教育，学校教育，社会教育结台起采，为孩子的健康成长铺平道路借此机会，对于孩子的教育问题，作为家长也真的想和你们说说心里话。 现在的孩都是独生子女，她们将来面临的社会竞争日趋加剧。未来世界对人才的要求也越来越高。其实我越来越感到家长是多么的难做，为人父母再也不仅仅是把孩子养大、不让她饿着冻着、供她读书上学。我总在想，在孩子心里，我到底应该扮演一个什么 样的角色？家长的一言一行无时无刻不在潜移默化的感染着孩子。家中的人际关系和文化氛围都对孩了的成长起着巨大的作用，其实家长和教师一样，也应该是教育者，家长也应该扮演一小教育者的角色。作为家长不仅要负责孩子的衣食住行，更要能走进孩子的心灵 ，在孩子逆反的时候，给她做一盏指明灯；在孩子困惑时，给她一点帮助；在孩子子感到失败时，给她以信心，让她有成成长的力量，虽然我做的还不够，但是。我会不断探索教育孩子的方法，与学校积极的配合，让孩子有一个既严格又宽松的成长环境。 孩子生活 在学校这个温暖的大家庭里，学校和老师给了孩子知识力量，给了孩子无微不至的关怀，给了她充分发挥自己聪明才智的空间，我由衷的感谢学校和老师，有时真的为孩子感到幸福 和庆幸。但是，孩子总有一天要走向社会，总要为家庭和社会承担一份责任。我觉得从现在开始，更需要对孩了进行对节约意识的教育和责任感的教育，孩子对物的珍惜 意识的淡簿，表面看是由于家庭物质生活 水平提高了，深层次地想一想，这实际上是孩子责任意识对的淡薄，是对家庭、对自己的一种不负责任的行为。现在，有很多家长都只要求孩子一门心思学习知识，其余的事都忽略了，由家长包办。如此，不但导致了孩子的自理能力的缺乏，而且也削弱了孩子对家庭、对自己的责任感。我觉得应该是学校需要加强的，这是我们做家长值得深思的 “对自己负责，对他人负责，对集体责任”，这是良好的意志品质，是高素质人才不可或缺的基本素质，它还可转化为个人奋斗的不竭动山。我们的孩子一天天长人了，但他们对社会的适应能力和承受力都还很差。在这方面学校应该为孩子树立正确的世界观，人生观，价值观，教育孩子要有民-主意识和法纪观念，培养良好的伦理到的和职业道德意识。还要有坚忍不拔的意志，有良好的心理自我谴节和保护能力，拥有一个健康向上的心态。 渴望独生子女成才，天下父母同心。我也对孩子充满了热切的期望。尤其是在科技日新月异、竞争日趋激烈的现代社会，父母对子女的期望越来越高，在教育子女的过程中，心情有时难免急躁，急于求成，方法简单粗暴。看到身边的不少家长常逼着孩子学这学那，也唯恐孩了在学业上输给别人，其实想来，不是每个孩子都能成为拔尖人才的，孩子学业一般，成不了人尖儿，但并不妨碍孩子拥有一个虽然平凡但却快乐的人生。对孩子的一生来说，最重要的是让孩子在身体、心理、智能等各个方面都能得到锻炼、培养和发展。 能和学校和老师说说心里话，共同承担起教育孩子的重担的确很高兴。我深深的感到家长和教师一样，都是教育者，都富有对孩子的教育贡任，对孩子的成长过程都要进行冷静分析，找准新的平衡点，保持一颗平常心，拥有一颗爱 心，坚持等待的耐心，了解孩子，理解孩于，为孩子的成长而学习新的知识识，做孩子成长的助跑器，和老师一起共同点燃孩子的希望之光，做一个合格的家长。 向您们致以崇高的敬意 谢谢！！
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