首先,我让学生们观察风景图:美丽的公园(我们来到公园,观赏美丽的景色)

首先,我让学生们观察风景图:美丽的公园(我们来到公园,观赏美丽的景色) 热门话题

我把这门课程的教学目标设定如下。

1.学习GKH三个辅音,正确阅读,识别形状,正确书写。

2.正确阅读GKH和简单的最后一个拼写音节。

3.掌握三音拼音法。

考虑到一年级学生的年龄特性,本着“兴趣是学习的最大动力”的精神,我以学生的“兴趣”为中心开展了一系列教育。

首先,创造情景,引起兴趣

最初,我说。“孩子们,今天老师要带你们去拼音乐园,闭上眼睛,准备出发!”作为介绍,为学生营造一个轻松愉快的学习环境,以问候老朋友的方式介绍了bpmpdtnl的8个辅音复习。它介绍这门课要学习的内容,去美丽的公园认识三个新朋友:GKH。就这样,学生的兴趣被激发了好几次。

二新教育内容导入

首先,我让学生们观察风景图:美丽的公园。学生们观察了现场。一些口语练习穿插在场景中,要求学生完成单词。另外,还介绍了鸽子的照片、蝌蚪的照片、饮用水的照片。然后导出初始辅音GKH。

三GKH的发音教育

K和H的教育与G的教育基本相同。

4个GKH的拼写

五童谣教育

这节课的时候,我觉得学生们已经很累了。我插了一首童谣《小白鸽》,让同学们放松下来。同时,牢固复习GH的发音,调动学生的积极性,活跃课堂气氛。

6GKH作文教学

1.让学生先观察课本,讨论笔画的顺序和格式。

2.演示作文,让学生小手跟着书读。

3学生练习用红色写字。

我在课堂上做得更好的是抓住每个学生的亮点,让他们及时承认,让他们感受到成功的喜悦,从而提高他们的学习兴趣。你的小眼睛真亮!你的声音真美!你真是太棒了!你真聪明。你的声音真大。这是我们班每个孩子的好榜样!全班同学拍手鼓励他们:嗨,嗨,你太棒了!学生们非常兴奋,想得到老师的表扬。当他们受到其他学生群体的肯定时,他们脸上快乐的光芒不由得流露出来。教学兴趣更强。


二新教育内容导入

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